놀이를 통한 발달평가와 상징적 놀이의 특징

놀이를 통해 아동의 발달 상태를 이해하는 것은 매우 효과적인 평가 방법이다. 놀이를 관찰함으로써 아동의 인지, 사회성, 정서, 운동 발달 등의 다양한 영역을 자연스럽게 파악할 수 있다. 

1. 놀이를 통한 발달 평가의 중요성

• 놀이 속에서 아동은 자신의 감정과 사고를 표현하며, 이는 발달 상태를 파악하는 중요한 단서가 된다.
• 강압적인 검사나 질문보다 놀이 환경에서는 아이가 보다 자연스럽게 행동하므로 발달 평가의 신뢰도가 높아진다.
• 특히 언어 표현이 부족한 아동의 경우, 놀이를 통해 그들의 사고방식과 사회적 상호작용 수준을 이해할 수 있다.

2. 놀이 발달의 단계별 특징

아동의 놀이 유형은 연령에 따라 다르며, 특정 연령에서 보이는 놀이 발달 단계가 지연되거나 비정상적인 패턴을 보이면 발달 문제를 의심해볼 수 있다.

(1) 0~2세: 감각 운동적 놀이 (기능 놀이)

• 주로 오감을 활용한 탐색 놀이가 중심이 된다.
• 예: 장난감을 입에 넣어본다, 손으로 두드려본다, 공을 굴린다.
• 발달 지연 징후: 감각에 대한 반응이 부족하거나, 특정 감각(예: 소리, 촉감)에 과민반응을 보임.

(2) 2~3세: 상징 놀이 (표상 놀이)

• 특정 사물을 실제와 다른 의미로 사용하기 시작한다.
• 예: 블록을 전화기라고 생각하고 통화하는 시늉을 한다.
• 발달 지연 징후: 놀이감의 고유 기능대로만 사용하거나, 모방놀이가 부족함.

(3) 3~5세: 사회적 역할 놀이 (가장 놀이)

• 또래와 함께 역할을 정하고 가상의 상황을 만들어 놀이함.
• 예: "엄마, 아빠 놀이", "의사 놀이".
• 발달 지연 징후: 또래와의 놀이에 관심이 없거나, 역할놀이를 하지 않고 반복적인 놀이만 함.

(4) 5세 이후: 규칙 기반 놀이 & 협력 놀이

• 규칙을 이해하고 집단 놀이를 하며 협력과 경쟁을 경험함.
• 예: 숨바꼭질, 보드게임, 스포츠 게임.
• 발달 지연 징후: 규칙을 이해하지 못하거나, 또래와 협력하지 않으려 함.

3. 놀이를 통한 발달 평가 방법

놀이를 평가할 때는 아동이 자발적으로 놀이하는 모습을 관찰하는 것이 중요하다.

관찰 요소
*인지 발달: 문제 해결 능력, 상상력, 놀이의 복잡성
*사회성 발달: 또래와 상호작용 여부, 협력 정도
*정서 발달: 감정을 어떻게 표현하는지, 공격성/위축 행동 여부
*운동 발달: 손가락 사용 능력(소근육), 신체 움직임(대근육)

놀이 평가 기법

1. 자유 놀이 관찰법: 특정한 지시 없이 놀이하는 모습을 관찰
2. 구조화된 놀이 평가: 특정 놀이 과제를 제공하고 반응 관찰
3. 놀이 발달 사정 척도 활용: 연령별 놀이 특징을 기준으로 평가

4. 전형적인 놀이 vs 비전형적인 놀이

놀이 발달이 전형적인지, 비전형적인지를 구별하는 것은 발달 장애(자폐 스펙트럼, 지적 장애 등) 여부를 판단하는 데 도움을 준다.

구분전형적인 놀이비전형적인 놀이

0~2세	까꿍 놀이, 공 굴리기	감각적 놀이(빛, 소리)에 집착, 반복적인 움직임
2~3세	역할 놀이, 인형에게 밥 주기	장난감을 특정한 방식으로만 사용, 상징 놀이 부족
3~5세	또래와 협력 놀이	반복적인 행동(계속 같은 놀이감 사용), 또래와 상호작용 부족
5세 이상	규칙 있는 게임, 경쟁 놀이	혼자만의 놀이, 규칙 이해 부족

놀이의 발달이 지연되거나 비전형적인 놀이가 지속될 경우, 전문가의 평가와 개입이 필요할 수 있습니다.

 

5. 놀이 치료를 통한 발달 지원

놀이 치료는 발달이 지연된 아동이 놀이를 통해 부족한 영역을 자연스럽게 배울 수 있도록 돕는 방법입니다.

*언어 발달이 늦다면? → 인형 놀이, 역할 놀이를 통해 언어 표현 유도
*사회성이 부족하다면? → 또래와 함께하는 협동 놀이 제공
*감각 발달이 미숙하다면? → 촉감 놀이, 신체 활동 놀이 활용

놀이를 통해 아이가 스스로 세상을 탐색하고 배우도록 돕는 것이 중요합니다.

17개월 이후 상징적 놀이(표상 놀이)에 대한 이해

**상징적 놀이(Symbolic Play, Pretend Play)**란 현실에서 경험한 것을 바탕으로 사물을 다른 의미로 바꾸어 표현하는 놀이이다. 쉽게 말해, 아동이 상상의 세계를 만들어 사물을 실제와 다르게 사용하거나 역할을 부여하는 놀이를 말한다.

예시:
✔ 빈 컵을 사용해 "엄마처럼 차 마시는 시늉"을 한다.
✔ 블록을 휴대전화처럼 귀에 대고 "여보세요?"라고 말한다.
✔ 인형에게 밥을 먹이거나 재우는 행동을 한다.

 

6. 17개월 이후 상징적 놀이의 특징

아동의 인지 발달과 함께 놀이의 복잡성이 점차 증가한다.

(1) 17~24개월: 단순한 상징적 놀이 시작

• 사물을 실제처럼 사용하기 시작함.
• 예: 숟가락을 입으로 가져가며 "냠냠"하는 시늉.
• 자기 자신을 중심으로 놀이(자기 지향적 놀이)를 함.
  • 예: 스스로 빗으로 머리를 빗는 시늉.

관찰 포인트
✔ 아이가 사물을 실제 기능과 다르게 활용하는가?
✔ 자신을 대상으로 하는 상징적 행동(예: 먹는 흉내, 씻는 흉내)을 하는가?

(2) 24~36개월: 역할 놀이와 확장된 상징 놀이

• 다른 대상을 포함하는 상징 놀이를 시작함.
• 예: 인형에게 밥을 먹이거나, 인형을 재우려고 이불을 덮어줌.
• 사물을 실제와 다르게 사용함.
  • 예: 바나나를 전화기 삼아 "여보세요?"라고 말함.
• 짧은 이야기 구조를 만들며 놀이함.
  • 예: 병원 놀이에서 "다쳤어요~ 주사 놔줄게요"라고 말하는 등 간단한 시나리오 생성.

관찰 포인트
✔ 아이가 인형이나 다른 대상에게도 행동을 적용하는가?
✔ 사물을 실제 용도와 다르게 사용하는가?
✔ 이야기 구조를 간단하게 만들어 가는가?

 

(3) 3세 이후: 복잡한 역할 놀이로 발전

• 또래와 함께 역할을 정하고 놀이함.
• 예: "나는 의사, 너는 환자"라고 역할을 나눔.
• 장난감뿐만 아니라 상상의 요소가 더 많아짐.
  • 예: "이 박스는 자동차야! 타자~"라며 현실에 없는 상황을 상상함.
• 놀이가 연속적인 이야기 구조를 가짐.
  • 예: 요리 놀이에서 "재료를 사러 가야 해!" → "이제 요리를 만들자" → "친구들에게 나눠줘야지" 같은 단계가 있음.

관찰 포인트
✔ 역할을 정하고 놀이하는가?
✔ 놀이가 점점 더 복잡한 이야기 구조를 가지는가?
✔ 또래와 함께 협력하며 놀이하는가?

7. 상징적 놀이의 중요성

(1) 인지 발달

• 사물의 의미를 변형해 사용하는 능력(추상적 사고의 기초).
• 문제 해결력과 창의적 사고력 발달.

(2) 사회성 발달

• 역할 놀이를 통해 사회적 규칙을 익힘.
• 또래와 상호작용하면서 협력, 양보, 감정 조절을 배움.

(3) 정서 발달

• 놀이를 통해 감정을 표현하고 조절하는 연습을 함.
• 불안한 경험을 놀이로 재현하면서 심리적 안정감을 느낌.
  • 예: 병원에서 주사를 맞고 온 아이가 집에서 인형에게 주사를 놓으며 불안을 해소함.

 

8. 상징적 놀이가 부족할 때의 신호

아래와 같은 특징이 지속적으로 보이면 발달 전문가와 상담해보는 것이 좋습니다.

*17개월 이후에도 놀이가 감각적 탐색(두드리기, 흔들기)에 머물러 있다.
*상징적 행동(예: 먹는 시늉, 빗질하는 시늉)이 거의 없다.
*2~3세가 되어도 역할 놀이를 하지 않거나 반복적인 놀이만 한다.
*또래와 놀이하는 것을 피하고 혼자서만 특정 사물에 집착한다.

이러한 경우 자폐 스펙트럼 장애(ASD)나 발달 지연을 의심해볼 수 있으며, 놀이 치료나 전문적인 평가를 고려해볼 필요가 있습니다.

 

9. 상징적 놀이를 촉진하는 방법

아동이 자연스럽게 상징적 놀이를 확장할 수 있도록 부모와 보호자가 다음과 같은 방법을 사용할 수 있습니다.

✔ 모델링(시범 보이기)

• "인형이 배고프대~ 밥을 주자!" 하면서 아이가 따라 하도록 유도.

✔ 상호작용하며 놀아주기

• 아이가 하는 놀이에 맞춰 반응해 주기.
  • 예: 아이가 장난감 자동차를 몰고 가면 "어디 가요?"라고 묻기.

✔ 다양한 사물 사용 유도

• 실생활 물건(종이컵, 수건, 상자 등)을 놀이 도구로 활용하도록 장려.
  • 예: 상자를 자동차나 집으로 꾸미게 하기.

✔ 역할 놀이 장난감 제공

• 인형, 주방놀이 세트, 병원놀이 세트 등 다양한 놀이 도구 제공.

✔ 이야기 만들기 놀이

• "인형이 아파요. 어떻게 도와줄까?" 같은 질문을 하며 상상력을 자극.

 

** 결론**

17개월 이후 상징적 놀이가 시작되면서 아동은 인지, 정서, 사회성 발달에 큰 변화를 겪습니다. 초기에는 단순한 모방 행동에서 시작하지만, 점점 더 복잡한 이야기 구조를 만들고 또래와 함께 역할 놀이를 즐기게 됩니다.

상징적 놀이가 원활하게 이루어지면 아이의 창의력, 감정 조절 능력, 사회적 기술이 자연스럽게 발달할 수 있으며, 만약 이러한 놀이가 부족하다면 조기에 개입하여 도와줄 필요가 있습니다.