인권 교육과 아동에게 인권을 가르치는 중요한 이유

인권교육의 중요성과 의의

인권교육은 사람들이 기본적인 인권을 이해하고, 존중하며, 실천할 수 있도록 돕는 교육 과정입니다. 이는 단지 인간이 가진 권리를 배우는 것을 넘어서, 다른 사람의 권리도 존중하며 살아가는 방법을 배우는 데 목적을 둔다.

인권교육은 단순히 이론적 지식만을 제공하는 것이 아니라, 실제로 우리의 행동과 사회적 관계에서 인권을 어떻게 실천할 것인가를 고민하게 만듭니다. 이러한 교육은 우리의 삶을 더 나은 방향으로 이끌며, 사람들 간의 갈등을 줄이고, 평화로운 사회를 만드는 데 필수적이다. 또한 인권교육은 우리가 평화, 사회적화합, 그리고 모두의 권리에 대한 존중을 증진시킬 수 있도록 스스로의 태도와 행동을 비판적으로 점검하고 궁극적으로 이를 변화 발전시킬 수 있다.

 

 

아동에게 인권을 가르치는 것이 중요한 이유

아동에게 인권을 가르치는 것은 단순히 그들이 권리를 알고 이해하도록 돕는 것을 넘어서, 인권을 실천하는 가치 있는 삶을 살아갈 수 있도록 하는 중요한 과정이다. 아동기는 인격이 형성되는 중요한 시기이며, 이 시기에 인권에 대한 기본적인 교육을 제공하는 것은 그들의 사회적, 윤리적 발전에 큰 영향을 미친다고 할 수 있다. 아동에게 인권을 가르치는 것은 그들이 건강하게 자라고, 타인과 평화롭게 상호작용하며, 더 나아가 사회의 책임감 있는 구성원으로 성장하는 데 필수적인 요소이다.

1. 자기 존중감과 타인 존중을 기른다

아동에게 인권을 가르치는 첫 번째 이유는 그들이 자기 자신을 존중하고 타인을 존중하는 방법을 배우도록 돕는 것이다.

인권을 배우면서 아동은 자신의 권리가 무엇인지, 다른 사람의 권리가 무엇인지를 알게 된다. 이를 통해 자신이 어떤 권리를 가지고 있는지 이해하게 되고, 다른 사람의 권리도 존중해야 한다는 태도를 배우게 된다. 예를 들어, 아동이 자신의 의견을 표현할 권리와 타인의 의견을 경청해야 할 권리를 배우는 것은 사회에서의 건강한 상호작용을 위한 기초가 된다.

2. 차별과 폭력에 대한 민감성을 기른다

아동이 인권에 대해 배우면, 차별과 폭력에 대한 민감성을 기를 수 있다. 아동은 인권교육을 통해 인종, 성별, 장애, 나이 등 다양한 이유로 사람들이 차별받는 것이 잘못된 일임을 깨닫게 된다. 인권교육은 아동에게 자기 자신과 다른 사람을 공평하게 대하는 태도를 기르게 하며, 차별적이고 폭력적인 행동에 대해 단호히 반대하는 자세를 배울 수 있게 합니다. 이런 태도는 아동이 자라나면서 자신이나 주변 사람들이 부당한 대우를 받을 때 적극적으로 목소리를 내고, 변화의 일원이 될 수 있도록 돕는다.

3. 자기 권리를 보호할 수 있는 능력을 키운다

아동에게 인권을 가르치는 또 다른 중요한 이유는 그들이 자기 권리를 보호할 수 있는 능력을 키우도록 돕는 것이다. 많은 아동들은 자신이 어떤 권리를 가지고 있는지, 혹은 어떤 행동이 자신의 권리를 침해하는지를 모르고 살아간다. 예를 들어, 학교에서 친구가 괴롭히거나, 가족 내에서 폭력이나 학대가 있을 때, 아동은 자신의 권리가 침해당하고 있다는 것을 알지 못할 수 있다. 인권교육을 통해 아동은 자신의 권리를 알게 되고, 불공정한 상황에서 적절한 방법으로 도움을 요청할 수 있는 능력을 키우게 된다.

4. 평등하고 포용적인 사회를 형성하는 데 기여

아동에게 인권을 가르치는 것은 그들이 미래의 평등하고 포용적인 사회를 만들어 가는 주체로 성장할 수 있도록 돕는 것이다. 아동이 어릴 때부터 평등과 존중의 가치를 배우고 실천하면, 자라면서 사회에서 일어날 수 있는 차별적이고 불평등한 상황에 대해 민감하게 반응하고, 이를 바꾸려는 노력을 기울일 수 있다. 예를 들어, 아동이 성별, 인종, 장애 등을 이유로 차별하지 않고 모든 사람을 평등하게 대하는 태도를 갖추면, 그들은 성인이 되었을 때 차별 없는 사회를 만드는 데 기여할 것이다.

5. 갈등 해결 능력을 키운다

인권교육은 아동이 갈등을 해결하는 능력을 키울 수 있도록 도와준다. 아동은 사회생활을 하면서 다양한 갈등 상황을 경험할 수 있다. 이때 인권교육을 통해 아동은 상호 존중과 공감을 바탕으로 갈등을 해결하는 방법을 배울 수 있다.

예를 들어, 친구와의 다툼에서 서로의 의견을 존중하며 타협점을 찾는 법, 그리고 서로 다른 입장을 이해하고 존중하는 태도를 기르는 등의 방법을 배울 수 있다. 이는 아동이 사회적으로 성숙하고 협력적인 사람으로 성장하는 데 중요한 기초가 된다.

6. 국제적인 인권 의식을 함양

아동에게 인권을 가르치는 것은 그들이 국제적인 시각을 갖도록 돕는 일이기도 하다. 현대 사회는 점점 더 글로벌화되고 있으며, 아동은 다양한 나라와 문화에서 살아가는 사람들과 소통하고 협력하는 방법을 배워야 한다. 인권교육은 아동에게 국제 인권 규약과 협약, 다양한 문화에 대한 존중 등을 가르치며, 전 세계적으로 평화롭고 공평한 사회를 만들기 위한 의식을 함양한다. 예를 들어, 난민이나 소수자의 권리를 이해하고 존중하는 태도를 배우는 것은 글로벌 시민으로서의 책임감을 기르는 데 중요한 역할을 한다.

7. 정서적, 사회적 안정감을 제공

마지막으로, 아동이 인권을 배우면 정서적, 사회적 안정감을 느낄 수 있다. 자신이 존중받고 보호받는다는 느낌은 아동에게 자신감과 안전감을 준다. 또한, 아동은 타인을 존중하며 상호작용하는 방법을 배움으로써 사회적 관계에서의 신뢰를 쌓고, 긍정적인 정서적 발달을 이룰 수 있다. 이러한 안정된 감정 상태는 아동이 건강하고 행복한 성인으로 성장하는 데 기여할 것이다.

 

인권 교육과 아동에게 인권을 가르치는 중요한 이유

아동인권교육이 아동에게 미치는 긍정적 행동을 강화되는 몇가지 이유

1. 타인을 존중하는 태도 강화

• 학습된 행동: 아동은 다른 사람의 의견을 존중하고, 공정하게 대하는 방법을 배웁니다. 예를 들어, 친구가 말할 때 끊지 않고 경청하거나 불평등한 상황에서 타인의 입장을 이해하려고 노력한다.
• 긍정적 영향: 이러한 행동은 아동이 성장하면서 더 나은 협력자, 친구, 동료로서 행동하게 하고, 사회적 관계의 질을 높이는 데 기여한다.

2. 공감 능력 향상

• 학습된 행동: 아동은 타인의 감정을 이해하고, 어려움을 겪는 사람들에게 도움의 손길을 내밀 수 있는 방법을 배운다. 예를 들어, 친구가 슬플 때 위로의 말을 건네거나 도움이 필요한 상황에서 자발적으로 행동하는 모습을 보인다.
• 긍정적 영향: 공감 능력이 향상되면 아동은 타인을 돕는 긍정적인 행동을 자연스럽게 실천하게 되며, 사회적 연대감과 긍정적인 정서적 상호작용을 증진시킬 수 있다.

3. 정의감과 공정함을 중시하는 행동

• 학습된 행동: 인권교육을 통해 아동은 정의롭고 공정한 행동이 무엇인지 배우며, 이를 실천하는 방법을 익힌다. 예를 들어, 차별적인 상황에 대해 목소리를 내거나 불공정한 대우에 대해 반응하는 행동을 한다.
• 긍정적 영향: 아동은 불공정한 상황에서의 불만을 표현하고, 문제를 해결하려는 태도를 보이며, 사회적으로 정의로운 행동을 더욱 강화하게 된다.

4. 자신의 권리를 주장하는 능력 배양

• 학습된 행동: 아동은 자신의 권리를 알게 되고, 자신의 권리가 침해될 때 이를 지킬 수 있는 행동을 배웁니다. 예를 들어, 친구가 불쾌한 행동을 할 때 말로 표현하거나, 부당한 상황에서 해결책을 모색하는 등의 행동을 한다.
• 긍정적 영향: 아동은 자기 주장이 강하고, 상황에 맞게 행동하는 능력을 키우며, 자기 존중감과 자신감을 높일 수 있다.

5. 책임감 있는 행동을 실천

• 학습된 행동: 인권을 배우는 아동은 자신이 가진 권리와 더불어 책임이 따름을 인식하고, 자기 행동에 대한 책임을 지려는 태도를 보인다. 예를 들어, 타인의 물건을 소중히 다루거나, 자기 약속을 지키는 행동을 한다.
• 긍정적 영향: 아동은 책임감 있는 행동을 일상생활에서 실천하며, 자신의 역할과 책임을 다하는 태도를 자연스럽게 발전시킬 수 있다.

6. 갈등 해결 능력 강화

• 학습된 행동: 아동은 갈등 상황에서 대화와 타협을 통해 문제를 해결하는 방법을 배웁니다. 예를 들어, 다툼을 해결하기 위해 대화의 창을 열고, 서로의 입장을 이해하려는 노력 한다.
• 긍정적 영향: 아동은 갈등이 발생했을 때 폭력적인 방법 대신 건설적인 대화와 상호 존중을 통해 해결하려는 태도를 취하게 된다.